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ポジティブフィードバックの持続可能性
みなさま、本日は「ポジティブフィードバックの持続可能性と教育実践の課題」について報告いたします。 教育心理学では、ポジティブフィードバック、すなわち「相手の良い行動や努力を具体的に承認すること」が学習意欲や自己効力感を高めることが、多くの研究で実証されています。 教育心理学の知見 ― 学習効果の実... 続きをみる
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